夏季服裝

服裝的發展越來越體現時尚和健康，學生服也不例外，學生服已成為校園精神文明建設和規范化管理的重要體現。能否讓學生穿上美觀、健康的學生服，是社會和學生家長   為關心的問題。為此，學校在選購學生服時應注意以下幾個方面：
1.查標識，看包裝
服裝使用說明是向消費者傳達如何正確、   使用該產品的信息工具，它通常表現為產品上的標識、標簽，以及產品包裝中的吊牌、說明書等。在選購學生服裝時，一般先通過產品的吊牌、標簽等使用說明來了解面料的成分和含量、號型規格、洗滌方法、廠名廠址、使用和貯藏條件的注意事項等相關信息。通過查看號型規格，可以選擇適合穿用者穿著的服裝；查看原料的成分和含量，可以知道面料的具體成分；查看洗滌說明，可以了解洗滌方法和洗滌時的注意事項；查看標注的   技術類別（B類或C類），可以了解穿著該產品時適合直接接觸皮膚或非直接接觸皮膚。
如果學生服裝的標識內容不全或沒有，產品的吊牌、標簽和包裝的內容不一致，包裝粗糙、印刷模糊不清，這樣的產品可能是不合格產品，選購時   要引起注意。
2.查外觀、看縫制
目前學生服裝的檔次不同，外觀和縫制質量差別也很大。通過查看服裝的外觀和縫制質量，就能初步判別其質量的好壞。在選購時，應從以下幾方面觀察外觀和縫制質量：（1）產品的表面部位有無明顯的疵點；（2）領面、袋與大身、上衣與褲子之間有無明顯的色差；（3）產品面料的花型、倒順毛是否順向一致，條格面料的產品主要部位是否對稱、對齊；（4）覆粘合襯的表面部位如領子、袋口、門襟處有無脫膠、起皺或滲膠等現象；（5）各部位縫制線路是否順直，拼接是否平服，绱袖吃勢是否均勻、圓順，袋蓋、袋口和底邊是否平服；（6）對稱部位是否一致，如領頭、門襟、左右兩袖長短、袖口和褲腳口的大小、袋位的高低等；（7）縫線部位是否有露毛茬、脫縫和漏縫現象。
3.聞氣味、細挑選
GB18401—2003《   紡織產品基本   技術規范》對影響人體健康的各項指標作了明確的規定，“異味”是其中的一項。購買有包裝的學生服，開袋后應仔細嗅聞產品是否有霉味、汽油和煤油味、魚腥味和芳香烴味，若有，說明該產品存在質量問題。挑選學生服時，要注意以薄、光滑的面料制成的夏裝產品，是否存在紕裂現象；另外，建議選購時在側縫處拉一下，如縫口處有“滑移”現象，穿著過程中可能會出現問題；產品上各種輔料、配料質量的好壞，直接影響穿著效果，如金屬扣松緊要適宜，軌道應光滑，在選擇時要著重檢查回扣效果，即將拉鏈拉上一段后，觀察有沒有自然下滑現象。